Finance & Control: betekenis geven aan cijfers

‘De tools die hij gemaakt heeft, werken prima en zijn echt een uitkomst voor ons bedrijf.’ Zomaar een zin uit de beoordeling van een student Finance & Control van Inholland naar aanleiding van zijn afstudeerscriptie. De gestaag groeiende stapel scripties op het bureau van docent en scriptiecoördinator Carla Gagestein staat vol met soortgelijke opmerkingen.

Enthousiast laat Gagestein zien waar ‘haar’ studenten zoal aan de slag zijn gegaan. ‘Een student heeft voor een bedrijf in verpakkingsmaterialen onderzoek gedaan naar de kostprijs van verschillende producten. Daar hadden ze niet goed zicht op, nu kunnen ze het bedrijf op basis van deze gegevens aansturen. Voor een autodealer heeft iemand de financiële effecten van elektrische auto’s in kaart gebracht, zodat er een strategische keuze gemaakt kan worden. En hier: de financiële impact van een specifieke vakantieregeling. Of deze: optimalisatie van het inkoopproces met behulp van purchase-to-pay.’

Dan komt Mart Dubbe zijn scriptie inleveren. Hij heeft zijn scriptie gemaakt bij zorgverzekeraar Zilveren Kruis. ‘Zilveren Kruis is bezig met een review van verschillende verzekeringsproducten. Voor één daarvan heb ik vanuit financieel oogpunt een productanalyse gemaakt en op basis daarvan aangegeven hoe deze verzekering als product verbeterd kan worden. Dat nemen ze mee in het totaalverhaal van hun review. Het was heel gaaf om onderdeel te zijn van dat proces en me daarin te ontwikkelen tot ik de expert-rol kon nemen. Wat ik op school heb geleerd, is echt gaan leven. De cijfers zijn leuk, maar ik vind het nog leuker om ‘de voorkant’ te zien, dan krijgen al die cijfers betekenis.’

Gagestein: ‘Van een bedrijfseconoom wordt tegenwoordig meer gevraagd dan ‘alleen maar’ analyse en rekenen. Daarom is in de opleiding veel aandacht voor communicatie en voor presentatie, onze studenten zijn geen introverte types. Ook is er veel aandacht voor zaken als data-analyse en proces mining, onmisbaar voor de moderne bedrijfseconoom. Als ik dan in deze scripties zie wat onze studenten allemaal bereikt hebben, ben ik echt ongelofelijk trots. En de praktijk zit om ze te gíllen. 65% van de studenten heeft aan de stage in het derde jaar al een (bij)baan bij het stagebedrijf overgehouden.’ Dan komt weer een student zijn scriptie overhandigen. ‘Precies de vinger op de zere plek gelegd…’, leest Gagestein voor. ‘Kijk, en dat is nou precies de bedoeling.’