Slapende Spijkerbroeken op Lyceum Sancta Maria
Circulair en duurzaam, het zijn begrippen die vooral met gedrag van mensen te maken hebben. Omdat jong geleerd oud gedaan is, wil de gemeente Haarlem graag jongeren bereiken. Met als doel ze, in samenwerking met andere partijen, op jeugdige leeftijd kennis te laten maken met circulair en duurzaam. Een praktisch voorbeeld was dit jaar het project op Lyceum Sancta Maria, waar ruim tweehonderd leerlingen uit klas 2 van vwo en havo aan deelnamen.
Een ‘spijkertassie’; resultaat van het project over hergebruik op het Sancta.
Hoe kun je spijkerbroeken en mobieltjes op een creatieve en ondernemende manier hergebruiken om verspilling te voorkomen? Met deze vraag in het achterhoofd gingen de leerlingen op zoek naar oplossingen. Naast de gemeente en het Sancta was Stichting Technotrend nauw betrokken bij de uitvoering van het project. David Schenk, afdelingsleider vwo op het Sancta, zegt dat het project past bij het profiel van zijn school. ‘Wij zijn een UNESCO school en hechten daarom veel waarde aan een circulaire economie.’
Volgens David Schenk staan spijkerbroeken en mobieltjes dicht bij de belevingswereld van kinderen. ‘Wat is erallemaal voor nodig om een mobieltje of een spijkerbroek te maken? Met andere woorden: wat gooi je weg als er een gaatje in je broek zit, of de batterij van je mobieltje minder wordt? We bedachten ‘De Slapende Spijkerbroek’, omdat in veel kledingkasten spijkerbroeken liggen die niet meer worden gebruikt.’
Duurzame ondernemers
Uit het netwerk van de gemeente kwam in september een aantal ondernemers naar Lyceum Sancta Maria om te vertellen hoe zij met duurzaam ondernemen geld verdienen. ‘We hopen dat ook andere middelbare scholen met deze uitgewerkte en succesvolle pilot aan de slag gaan’, aldus Marie-
José Brandsma, educatiemedewerker duurzaamheid van de gemeente Haarlem. ‘De bedoeling is dat we met verschillende scholen een netwerk bouwen om leerlingen bewust te laten worden en na te laten denken over hun eigen invloed op het milieu. Dat is op het Sancta, mede door de inzet van docenten en het enthousiasme van ondernemers en leerlingen, uitstekend gelukt.’
