Berichten

Efficiëntere luchtvaartlogistiek dankzij student Inholland

Om grote hoeveelheden vracht efficiënt in en uit een vliegtuig te laden, wordt gebruik gemaakt van zogenoemde Unit Loading Devices (ULD’s). De registratie van deze aluminium platen vindt vaak handmatig plaats, met alle kans op fouten en het zoekraken van de (prijzige) platen. Inholland-student Dennis Borst onderzocht tijdens zijn afstudeerstage Business Studies (richting logistiek) hoe het ULD-proces beter kan. Inmiddels realiseert hij zijn verbeterplan daadwerkelijk in de praktijk.

‘Elke ULD is eigendom van een airline of leasemaatschappij en heeft een unieke registratiecode’, legt Dennis uit. ‘Die wordt handmatig op een papieren formulier geschreven en later, wederom handmatig, overgetikt en/of doorgebeld. Tijdrovend en foutgevoelig dus, waarbij er zomaar een ULD ‘kwijt’ kan raken. Door digitalisering en datadeling toe te passen bij in ontvangstname, retournering en voorraadbeheer, valt er enorme winst in het proces te halen. Denk aan een warehouse-systeem, met onder meer een mobiele app en barcodes. De uitdaging daarbij zit enerzijds in alle verschillende partijen en IT-systemen en anderzijds dat het voor bedrijven vaak een spannende stap is om hun data te delen.’

Optimaliseren processen
‘Het afstudeeronderzoek deed ik bij Cargohub BV, dat zich onder meer richt op het optimaliseren van logistieke processen. Zij zijn als centrale partij in staat alle data te ontvangen en te verdelen. Daarbij zagen ze meteen de mogelijkheden van deze digitale stroomlijning. Na het verdedigen van mijn scriptie en mijn afstuderen, bood Cargohub mij een baan aan om een digitaal ULD Care & Control-systeem op te zetten. Inmiddels hebben we met een agent de testfase doorlopen en zijn we een pilot aangegaan met Menzies Aviation, een grote internationale vrachtafhandelaar. Daarnaast zijn we in gesprek met veel partijen, die allemaal de potentie zien om op dit systeem aan te sluiten.’

Dennis Borst: ‘Ik heb echt een passie voor logistiek.’

‘Het mooie aan de opleiding Business Studies die ik heb gedaan, is dat je eerst twee jaar breed wordt opgeleid en met alle vakgebieden in aanraking komt. Zo kwam ik tot de conclusie dat ik echt een passie voor logistiek heb. Het is een sector die steeds complexer wordt, tegen een achtergrond van globalisering en toename van online bestellingen. Daardoor vindt er veel vernieuwing en digitalisering plaats, wat ik heel interessant vind. En wat ik tijdens mijn opleiding heb geleerd, bijvoorbeeld tijdens het semester over luchtvracht, zie ik terug in de praktijk. Die combinatie van in theorie leren en in de praktijk doen spreekt me sowieso erg aan en ik vind het heel gaaf dat mede dankzij mijn werk straks overal ter wereld mensen in de luchtvaartlogistiek sneller, beter en efficiënter kunnen werken.’

Unicum van innovatie
Projectleider Giovanni Douven is erg enthousiast over de uitkomst van het onderzoek van Dennis: ‘Dit is echt een staaltje goed nieuws, met Inholland aan de voorkant van innovatie in de luchtvrachtlogistiek. Een zeer mooi onderzoek en een unicum van innovatie! ULD care & control past goed in de trend van digitaal en duurzaam samenwerken tussen ketenpartners. Dit gaat door de internationale transportwereld groots worden opgepikt.’

Raoul Paul, directeur Cargohub BV: ‘Het komt niet vaak voor dat een student in de positie verkeert om vanuit onderzoek een bijdrage te leveren aan productontwikkeling én vervolgens zelf de mogelijkheid krijgt om dit product in de markt te lanceren. Dat biedt unieke kansen, als resultaat van de combinatie onderwijs, praktijkonderzoek en productontwikkeling met samenwerkende partners.’

Het afstudeeronderzoek van Dennis maakt deel uit van een langlopend onderzoekproject van Hogeschool Inholland Haarlem waarin werk wordt gemaakt van ketenregie in de luchtvaartlogistiek: www.inholland.nl/onderzoek

Proefstuderen in Escape Room bij Business Studies

Nu het onderwijs zich vrijwel uitsluitend digitaal kan presenteren, is het voor jongeren niet gemakkelijker geworden om een passende (vervolg)opleiding te kiezen. Vanuit de opleiding Business Studies aan Hogeschool Inholland Haarlem zijn daarom creatieve oplossingen bedacht om potentiële studenten zoveel als mogelijk persoonlijk kennis te laten maken met de opleiding, docenten en toekomstige medestudenten.

Lisa Ottolander

‘Normaal gesproken oriënteren studenten zich uiteraard bij ons in het gebouw tijdens een Open Dag’, vertelt Lisa Ottolander, docent Marketing en coördinator instroom & werving voor de opleiding Business Studies. ‘Dit jaar kan dat natuurlijk niet. Om te achterhalen waarom mensen enthousiast worden voor Inholland in het algemeen en Business Studies in het bijzonder, heb ik interviews gehouden met huidige studenten. Zij noemden daarbij met name de interactie met andere potentiële studenten én de persoonlijke ervaringen van ouderejaars. Ook is het belangrijk om gevoel te krijgen bij de docenten van de opleiding.’

Al denkend over hoe die elementen digitaal overgebracht konden worden, ontwikkelde Ottolander samen met collega-docent Erno Pickee een Escape Room. Daarin wordt de reis van een product gevolgd, van idee tot en met realisatie. Ottolander: ‘Dat doen we aan de hand van de vier thema’s uit jaar één van de opleiding: markt, business economics, mens en processen & systemen. Bij elk thema horen een kort weblecture en een opdracht. Deelnemers ontvangen thuis een pakket met informatie over Business Studies en een aantal QR-codes voor de weblectures. Tijdens het proefstuderen werken deelnemers in groepjes samen aan de opdrachten van de Escape Room, begeleid door een ouderejaars student. Het insturen van de oplossing levert een aanwijzing op voor de volgende opdracht.’

 

Online colleges volgen

‘Uiteraard worden er ook ‘gewoon’ online Open Dagen gehouden. Daar wordt een meer algemeen beeld gegeven van deze opleiding, waarbij je eerst twee jaar breed wordt opgeleid om je vervolgens twee jaar te specialiseren. Na de Open Dag kun je dus een dag proefstuderen in de vorm van een Escape Room, die wordt afgesloten met een drankje en een hapje dat we op voorhand naar iedereen opsturen. Daarnaast is het mogelijk om een dag mee te lopen en, gekoppeld aan een huidige student, alle online colleges te volgen om goed zicht te krijgen op de inhoud van de studie. Zo kunnen geïnteresseerden in onze opleiding toch een beeld krijgen van de mensen, sfeer en interactie hier en mogen we hopelijk weer een groot aantal nieuwe studenten begroeten.’

Proefstuderen kan onder meer op 2 maart, 17 maart, 20 april of 10 mei. Meer informatie en aanmelden op: www.inholland.nl/bbs

Ad Logistiek bewijst meerwaarde aan studenten en bedrijfsleven

Logistieke vraagstukken worden complexer, waardoor vanuit het logistieke werkveld behoefte ontstaat aan ‘mbo-plussers’: logistieke professionals die breed inzetbaar zijn en in staat zijn om bijvoorbeeld strategie, beleid en innovatie te vertalen naar de werkvloer.

Jasper Pot: ‘Ik heb vooral geleerd wat de achterliggende gedachtegang is bij logistieke beslissingen.’

Mede op basis van die vraag uit het werkveld startte Hogeschool Inholland Haarlem in 2017 met de tweejarige Associate-degree Logistiek. Toen de tweejarige opleiding van start ging, schreven zich 15 studenten in, dit studiejaar is dat aantal al gegroeid naar 50.

Ook voor Jasper Pot was juist de verdiepingsslag de reden om met de Ad Logistiek te starten. ‘Na mijn mbo-opleiding Transport & Logistiek had ik veel geleerd op operationeel niveau, maar had ik het gevoel dat ik wat miste op tactisch en strategisch vlak. Alleen vond ik nog eens vier jaar een hbo-opleiding doen best lang en was ik bang dat de stap naar het hbo te groot zou zijn. De Ad Logistiek was voor mij het ideale tussenstapje.’

‘Tijdens de Ad heb ik vooral geleerd wat de achterliggende gedachtegang is bij logistieke beslissingen. En daarmee ook om op voorhand te bedenken wat de consequenties zijn van keuzes die je maakt. Ik werk al een tijdje in ons familiebedrijf, dat zich al 116 jaar bezighoudt met verhuizen, transport en logistiek. Voordat ik deze opleiding deed, praatte ik vooral mee op basis van mijn ervaring op de werkvloer. Nu kan ik zaken ook cijfermatig onderbouwen en maak ik bijvoorbeeld alle begrotingen en calculaties.’

Van de afstudeerders van de Ad Logistiek gaat ongeveer de helft meteen aan het werk, vaak bij het bedrijf waar de afstudeerstage plaatsvond. Bijvoorbeeld op de bloemenveiling in Aalsmeer, in de luchtvaartlogistiek, bij verhuisbedrijven of bij bezorgdiensten als Picnic. De andere helft van de studenten stroomt in het derde jaar in bij de bacheloropleiding Business Studies, afstudeerrichting Logistiek. Die laatste keuze maakte ook Jasper. ‘Ik ben lid van netwerkvereniging Jong Logistiek Nederland en na het afronden van de Ad kreeg ik soms wel vijf vacatures op een dag aangeboden. Maar ik wilde mezelf eerst nog verder ontwikkelen, met name om breder te kijken dan ‘alleen’ logistiek, en had tijdens de Ad gemerkt dat ik prima mee kon komen.’

Logistieke termen

‘Wat ik merk ten opzichte van andere derdejaars, is dat we als Ad-ers een kleine vakinhoudelijke voorsprong hebben. Soms komen wij met bepaalde logistieke termen en dan zitten ze zo te kijken van ‘waar heb je het over?’ Andersom heb ik dat wel eens rondom onderzoeksvaardigheden. Onze groep krijgt daarom deels een ander college-aanbod, om ons op dat vlak bij te spijkeren. Daarnaast heb ik begrepen dat onderzoeksvaardigheden in de Ad Logistiek inmiddels een grotere plek hebben gekregen. Achteraf bekeken kan ik in ieder geval zeggen dat de Ad Logistiek mij zeker een meerwaarde heeft gegeven voor mijn persoonlijke ontwikkeling en verdere carrière.’

www.inholland.nl

Nieuwe lichting Business Studies enthousiast van start

De studenten van Hogeschool Inholland hebben de eerste weken er inmiddels opzitten. Zo ook de 300 eerstejaars van Business Studies. Ondanks de beperkingen die corona met zich meebrengt, zijn ze enthousiast over hun eerste kennismaking met de opleiding.

Matthijs Tijhuis

Daar waar de meeste studenten Business Studies direct van de middelbare school of het mbo komen, volgde Matthijs Tijhuis (26 jaar) uit IJmuiden een andere route. ‘Ik ben na de middelbare school gaan werken bij Domino’s Pizza. Begonnen op een scooter en doorgegroeid tot filiaalmanager. Omdat ik me verder wil ontwikkelen ben ik nu weer assistent-manager, zodat ik werken kan combineren met fulltime studeren. Ik heb voor deze opleiding gekozen om verder te leren over alle vakgebieden die met ondernemerschap te maken hebben en ondertussen de zaken waar ik niet zo sterk in ben te verbeteren.’

De introductieweek vond volledig digitaal plaats, met onder meer dagelijkse posts op Instagram, een online Kahoot-quiz, YouTube-introductievideo’s en online bijeenkomsten via Teams. ‘Vrienden die eerder hebben gestudeerd, vertellen allemaal mooie verhalen over hun introweek’, vertelt Matthijs. ‘Het is een moment om elkaar te leren kennen en een band met elkaar te krijgen, dat moeten we nog maar eens inhalen’, zegt hij met een lach. ‘Het is voor mij zeven jaar geleden dat ik op school zat, dus ik moet er weer even inkomen en mis het in de klas zitten met elkaar. Al vind ik dat de docenten het werken via Teams goed oppakken en heel interactief maken. En gelukkig zijn we regelmatig op school, zo is er wekelijks een contactmoment om medestudenten en docenten te ontmoeten. De klassen zijn in drie leerteams verdeeld, die een lokaal voor zichzelf hebben, zo leer je ook je medestudent goed kennen.’

Nienke Heck

Ook komen studenten in kleine groepjes bij elkaar, bijvoorbeeld om te werken aan hun beroepsproduct, vult Nienke Heck uit Hillegom aan. ‘Zo gaat mijn groepje in opdracht van een café in Haarlem een wensen- en behoeftenonderzoek uitvoeren. Op basis daarvan brengen we adviezen uit om meer klanten in de zaak te krijgen. Erg leuk om meteen zo concreet en praktijkgericht aan de slag te gaan. We hebben al afgesproken dat we een keer bij dat café gaan eten, even mysterieshoppen!’

Specialiseren

De 18-jarige Nienke rondde eerder met succes de versnelde variant van de opleiding marketing-communicatie aan het Nova College af. ‘Ik wist daarna niet zo goed wat ik precies wilde gaan doen en het leek me goed om de basis mee te krijgen van alle ondernemersvakken. Bij deze opleiding krijg je die brede basis in de eerste twee jaar, om vervolgens te kiezen voor een specialisatie. Ondanks dat mijn vader accountant is, ben ik zelf niet zo goed met cijfers. Dus die richting zal het zeker niet worden haha. Marketing vind ik juist erg leuk en daar ben ik ook goed in, maar wie weet spreekt een ander vak me nog meer aan. De eerste weken waren alvast leuk en interessant, dat belooft wat voor de rest van het jaar.’

www.inholland.nl/bbs