Berichten

Ad Logistiek bewijst meerwaarde aan studenten en bedrijfsleven

Logistieke vraagstukken worden complexer, waardoor vanuit het logistieke werkveld behoefte ontstaat aan ‘mbo-plussers’: logistieke professionals die breed inzetbaar zijn en in staat zijn om bijvoorbeeld strategie, beleid en innovatie te vertalen naar de werkvloer.

Jasper Pot: ‘Ik heb vooral geleerd wat de achterliggende gedachtegang is bij logistieke beslissingen.’

Mede op basis van die vraag uit het werkveld startte Hogeschool Inholland Haarlem in 2017 met de tweejarige Associate-degree Logistiek. Toen de tweejarige opleiding van start ging, schreven zich 15 studenten in, dit studiejaar is dat aantal al gegroeid naar 50.

Ook voor Jasper Pot was juist de verdiepingsslag de reden om met de Ad Logistiek te starten. ‘Na mijn mbo-opleiding Transport & Logistiek had ik veel geleerd op operationeel niveau, maar had ik het gevoel dat ik wat miste op tactisch en strategisch vlak. Alleen vond ik nog eens vier jaar een hbo-opleiding doen best lang en was ik bang dat de stap naar het hbo te groot zou zijn. De Ad Logistiek was voor mij het ideale tussenstapje.’

‘Tijdens de Ad heb ik vooral geleerd wat de achterliggende gedachtegang is bij logistieke beslissingen. En daarmee ook om op voorhand te bedenken wat de consequenties zijn van keuzes die je maakt. Ik werk al een tijdje in ons familiebedrijf, dat zich al 116 jaar bezighoudt met verhuizen, transport en logistiek. Voordat ik deze opleiding deed, praatte ik vooral mee op basis van mijn ervaring op de werkvloer. Nu kan ik zaken ook cijfermatig onderbouwen en maak ik bijvoorbeeld alle begrotingen en calculaties.’

Van de afstudeerders van de Ad Logistiek gaat ongeveer de helft meteen aan het werk, vaak bij het bedrijf waar de afstudeerstage plaatsvond. Bijvoorbeeld op de bloemenveiling in Aalsmeer, in de luchtvaartlogistiek, bij verhuisbedrijven of bij bezorgdiensten als Picnic. De andere helft van de studenten stroomt in het derde jaar in bij de bacheloropleiding Business Studies, afstudeerrichting Logistiek. Die laatste keuze maakte ook Jasper. ‘Ik ben lid van netwerkvereniging Jong Logistiek Nederland en na het afronden van de Ad kreeg ik soms wel vijf vacatures op een dag aangeboden. Maar ik wilde mezelf eerst nog verder ontwikkelen, met name om breder te kijken dan ‘alleen’ logistiek, en had tijdens de Ad gemerkt dat ik prima mee kon komen.’

Logistieke termen

‘Wat ik merk ten opzichte van andere derdejaars, is dat we als Ad-ers een kleine vakinhoudelijke voorsprong hebben. Soms komen wij met bepaalde logistieke termen en dan zitten ze zo te kijken van ‘waar heb je het over?’ Andersom heb ik dat wel eens rondom onderzoeksvaardigheden. Onze groep krijgt daarom deels een ander college-aanbod, om ons op dat vlak bij te spijkeren. Daarnaast heb ik begrepen dat onderzoeksvaardigheden in de Ad Logistiek inmiddels een grotere plek hebben gekregen. Achteraf bekeken kan ik in ieder geval zeggen dat de Ad Logistiek mij zeker een meerwaarde heeft gegeven voor mijn persoonlijke ontwikkeling en verdere carrière.’

www.inholland.nl

BouwLab Connect sessie

De bouwwereld staat voor grote veranderingen op technologisch gebied en als het gaat om innovatie. Ondernemers en docenten gaan daarover 24 september in gesprek met experts uit de bouwsector, tijdens de BouwLab Connect sessie. Met als belangrijkste onderwerp wat de veranderingen concreet betekenen voor bedrijven en onderwijs in de bouwsector.

De BouwLab Connect sessie en discussie over digitalisering & BIM (Building Information Modeling) is zowel online als offline te bezoeken en te volgen. Tafeldame Annette Beerepoot gaat bij de 3D Makers Zone in gesprek met Arjan Wallinga van Bouwend Nederland, Ramon Vlaar van Inholland, Richard de Nier van de HVA en een bouwbedrijf uit Noord-Holland. De Connect sessie staat op de agenda voor donderdag 24 september, van 15.00 tot 17.00 uur.

https://2020.3dmakerszone.com

Nieuwe lichting Business Studies enthousiast van start

De studenten van Hogeschool Inholland hebben de eerste weken er inmiddels opzitten. Zo ook de 300 eerstejaars van Business Studies. Ondanks de beperkingen die corona met zich meebrengt, zijn ze enthousiast over hun eerste kennismaking met de opleiding.

Matthijs Tijhuis

Daar waar de meeste studenten Business Studies direct van de middelbare school of het mbo komen, volgde Matthijs Tijhuis (26 jaar) uit IJmuiden een andere route. ‘Ik ben na de middelbare school gaan werken bij Domino’s Pizza. Begonnen op een scooter en doorgegroeid tot filiaalmanager. Omdat ik me verder wil ontwikkelen ben ik nu weer assistent-manager, zodat ik werken kan combineren met fulltime studeren. Ik heb voor deze opleiding gekozen om verder te leren over alle vakgebieden die met ondernemerschap te maken hebben en ondertussen de zaken waar ik niet zo sterk in ben te verbeteren.’

De introductieweek vond volledig digitaal plaats, met onder meer dagelijkse posts op Instagram, een online Kahoot-quiz, YouTube-introductievideo’s en online bijeenkomsten via Teams. ‘Vrienden die eerder hebben gestudeerd, vertellen allemaal mooie verhalen over hun introweek’, vertelt Matthijs. ‘Het is een moment om elkaar te leren kennen en een band met elkaar te krijgen, dat moeten we nog maar eens inhalen’, zegt hij met een lach. ‘Het is voor mij zeven jaar geleden dat ik op school zat, dus ik moet er weer even inkomen en mis het in de klas zitten met elkaar. Al vind ik dat de docenten het werken via Teams goed oppakken en heel interactief maken. En gelukkig zijn we regelmatig op school, zo is er wekelijks een contactmoment om medestudenten en docenten te ontmoeten. De klassen zijn in drie leerteams verdeeld, die een lokaal voor zichzelf hebben, zo leer je ook je medestudent goed kennen.’

Nienke Heck

Ook komen studenten in kleine groepjes bij elkaar, bijvoorbeeld om te werken aan hun beroepsproduct, vult Nienke Heck uit Hillegom aan. ‘Zo gaat mijn groepje in opdracht van een café in Haarlem een wensen- en behoeftenonderzoek uitvoeren. Op basis daarvan brengen we adviezen uit om meer klanten in de zaak te krijgen. Erg leuk om meteen zo concreet en praktijkgericht aan de slag te gaan. We hebben al afgesproken dat we een keer bij dat café gaan eten, even mysterieshoppen!’

Specialiseren

De 18-jarige Nienke rondde eerder met succes de versnelde variant van de opleiding marketing-communicatie aan het Nova College af. ‘Ik wist daarna niet zo goed wat ik precies wilde gaan doen en het leek me goed om de basis mee te krijgen van alle ondernemersvakken. Bij deze opleiding krijg je die brede basis in de eerste twee jaar, om vervolgens te kiezen voor een specialisatie. Ondanks dat mijn vader accountant is, ben ik zelf niet zo goed met cijfers. Dus die richting zal het zeker niet worden haha. Marketing vind ik juist erg leuk en daar ben ik ook goed in, maar wie weet spreekt een ander vak me nog meer aan. De eerste weken waren alvast leuk en interessant, dat belooft wat voor de rest van het jaar.’

www.inholland.nl/bbs

Onderwijs en Open Dag Inholland dankzij digitale stroomversnelling

Nu fysiek bij elkaar komen niet mogelijk is, komt de digitalisering in een stroomversnelling, zo ook bij Hogeschool Inholland. Studenten krijgen onderwijs op afstand en de Open Dag vond digitaal plaats.

Kimberly Constant: ‘We werken met Microsoft Teams en er zijn onder meer online vragenuurtjes, video’s met uitleg en mini-hoorcolleges.’

Kimberly Constant uit Hoofddorp is eerstejaars student Business Studies, de opleiding waarbij studenten de eerste twee jaar breed worden opgeleid, waarna ze zich in jaar 3 en 4 verder specialiseren in bijvoorbeeld marketing, ondernemerschap of logistiek. Precies die opzet sprak de 24-jarige Kimberly aan. ‘Na het afronden van mijn mbo-opleiding international marketing & communications ben ik begonnen met media, informatie en communicatie op het hbo. Daar ben ik voortijdig mee gestopt. Omdat ik in veel verschillende dingen geïnteresseerd ben, was Business Studies voor mij een uitkomst en ik kan inmiddels zeggen dat ik heel erg blij ben dat ik deze keuze heb gemaakt.’

‘Het eerste blok had als thema ‘mens’, met vakken als HR, organisatiekunde en bedrijfspsychologie. Ik dacht op voorhand: ‘dat wordt wat…’ Maar ik vind het heel interessant. Marketing en ondernemen vind ik ook heel tof. Economie en de financiële vakken liggen me minder, al horen die natuurlijk ook bij ondernemerschap en is het dus goed om daar kennis van te hebben.’

Wekelijkse update
‘Het is jammer dat we niet op school bij elkaar kunnen komen, maar ik vind dat onze docenten er alles aan doen om te zorgen dat we door kunnen leren en dus onze studiepunten kunnen halen. We werken met Microsoft Teams en er zijn onder meer online vragenuurtjes, video’s met uitleg en mini-hoorcolleges. Er wordt ook veel van onszelf gevraagd, maar docenten zijn altijd bereikbaar. Als ik een mail stuur, heb ik binnen tien minuten antwoord. En we worden goed op de hoogte gehouden via een wekelijkse update.’

‘De Open Dag heeft volledig online plaatsgevonden. Via een eigen radiostation werden interviews met studenten en docenten uitgezonden en via Instagram was er een live Q&A. Aankomende studenten konden via Whatsapp vragen stellen, die binnenkwamen in een algemene chatbox voor alle opleidingen en locaties. Een student of docent van de betreffende opleiding kon die vraag overpakken in een één-op-één-chat. Ik heb daar in meegedraaid en heb een aantal uitgebreide gesprekken gehad, waarbij twee mensen aangaven dat ze zich zeker gingen inschrijven. De drie anderen wilden alle informatie nog even op een rijtje zetten. Als ik ze live had gesproken, had ik hen denk ik direct kunnen overtuigen om voor Business Studies te kiezen, want het is gewoon een hele leuke opleiding.’

‘Het is jammer om mensen niet live te spreken, zeker omdat de sfeer in een gebouw en tussen mensen zo belangrijk zijn bij je studiekeuze. Maar ik vind het positief dat we zoveel op afstand kunnen doen. Het was voor iedereen even schakelen, maar op deze manier blijkt het ook goed te werken.’

www.inholland.nl/bbs

Docenten Inholland vertalen beroepspraktijk naar het onderwijs

Yolande den Braber is coördinator van de afstudeerrichting Logistiek binnen de opleiding Business Studies van Hogeschool Inholland. Om te zorgen dat de studenten na hun afstuderen klaar zijn voor de steeds veranderende arbeidsmarkt, vindt ze het essentieel dat zij en haar collega’s in de beroepspraktijk aanwezig zijn.

Yolande den Braber: ‘Als docenten binnen Business Studies moeten we goed luisteren naar wat er speelt in het bedrijfsleven en waar de behoefte ligt.’

Zo volgde Den Braber onlangs een opleiding binnen Slimstock, een bedrijf dat is gespecialiseerd in IT software op het gebied van voorraadbeheer. ‘Binnen de logistiek gebeurt er momenteel heel veel op IT-gebied’, vertelt Yolande. ‘Voor ons als opleiders is het belangrijk om te weten wat er in het bedrijfsleven gaande is, zodat we dit kunnen vertalen naar ons onderwijs én onze studenten hierop voor kunnen bereiden.’

Parameters
‘In dit geval gaat het om de inzet van IT-middelen die support geven aan het proces waarover wij lesgeven. Daarbij gaat het er niet zo zeer om dat we uit kunnen leggen hoe dit specifieke systeem werkt. Van belang is vooral dat we studenten leren hoe je zulke systemen implementeert en welke gevolgen dat heeft voor het hele logistieke proces. Met welke parameters stuur ik een bevoorradingssysteem aan en wat zijn de consequenties als één van die parameters verandert? Dat is binnen ons werkveld belangrijker dan de vraag op welk knopje je precies moet drukken. Het gaat om ‘de vraag achter de vraag’. Welk probleem los je op, en waarom, met de invoering van bijvoorbeeld een nieuw systeem of het gebruik van bepaalde software. Daarbij kijk je niet op microniveau, maar naar de gevolgen voor de hele supply chain.’

‘Het succes van de implementatie van veranderingen in je logistiek proces valt of staat met de mensen die ermee moeten werken. Als zij het middel niet begrijpen of ondersteunen, creëer je alleen maar een hoge kostenpost. Op zulke manieren nadenken over de inrichting en werking van logistieke processen is iets dat we onze studenten leren. Dan leveren ze ook meerwaarde aan het bedrijf waar ze stage lopen of straks werken. Als docenten binnen Business Studies moeten we daarom goed luisteren naar wat er speelt in het bedrijfsleven en waar de behoefte ligt, zodat wij onze studenten de competenties kunnen aanleren die ze nodig hebben op de arbeidsmarkt.’

Op 14 december kunnen potentiële studenten en andere geïnteresseerden op de Open Dag kennismaken met Business Studies/Finance & Control.

www.inholland.nl/bbs

Bedrijven in de Waarderpolder zetten deuren open voor docenten

RAP Fotografie - Ramon Philippo

Op de Dag van de Ondernemer, afgelopen vrijdag, werden in het hele land ondernemersdoor lokale overheden in het zonnetje gezet. De maatschappelijke organsiatie voor jongeren JINC en Parkmanagement Waarderpolder gaven hier invulling aan door met docenten en stagebegeleiders op bedrijfsbezoek te gaan. Zo kunnen ze hun netwerk uitbreiden, feeling houden met het werkveld en studenten enthousiast maken voor een stage of baan bij een bedrijf in de Waarderpolder.

Karin Kuiper van VNO-NCW, initiatiefnemer van de Dag van de Ondernemer, was enthousiast over de bedrijfsbezoeken: ‘Ik zou andere gemeenten op willen roepen om dit voorbeeld te volgen.’

Het programma begon bij Spaarne– landen, waar sommige docenten op hun laptop of telefoon nog snel wat berichten van studenten beantwoordden voordat ze welkom werden geheten door Spaarnelanden-directeur Robert Oosting. Oosting stond zelf jarenlang voor de klas en kent vanaf beide kanten het belang van een goede aansluiting tussen onderwijs en bedrijfsleven. ‘Voor onze eigen organisatie geldt dat we de behoefte kennen om te veranderen, momenteel met name op het gebied van duurzaamheid. We doen dingen vaak al lang op dezelfde manier omdat we het nu eenmaal zo gewend zijn. Mede dankzij leerlingen en studenten krijgen wij weer nieuwe inzichten.’

Aanwas van onderaf
Naast Spaarnelanden werden NS Treinmodernisering, Pentacon, JP Haarlem, Cavex, Easypers, Simon Levelt en Intos bezocht. Bij interieurbouwer Intos werken zo’n 165 mensen. ‘Over het algemeen zijn dat jonge mensen’, vertelde directeur Diederik Hein aan zijn bezoekers. ‘De aanwas moet echt ‘van onderaf’ komen. Daarom ben ik zo blij om jullie hier te mogen ontvangen. Jullie zijn bezig met onze toekomst, leiden de mensen op die hier straks werken.’

Ingeborg Peekel van het Nova College bezocht onder meer NS Treinmodernisering. ‘Er werd verteld dat studenten met minimaal een niveau 2-opleiding daar kunnen starten, waarbij ze alle ruimte krijgen om bijvoorbeeld een niveau 3-opleiding te volgen, of daar op dat moment nu wel of geen behoefte aan is binnen het bedrijf. Verder geeft dit bezoek me meer zicht op hoe het er op de werkvloer aan toegaat, waar ik weer over kan vertellen aan onze studenten.’

Karina Neef, afstudeercoördinator bij Hogeschool Inholland, deelt die ervaring. ‘Je kunt nu echt direct ‘rapporteren’ vanaf de werkvloer. We komen natuurlijk vaker bij bedrijven, bijvoorbeeld voor stagebezoeken, maar zien nu toch weer andere plaatsen, branches en bedrijfsprocessen. Bovendien zijn we altijd op zoek naar samenwerking met bedrijven en deze dag biedt ons de gelegenheid dat netwerk verder uit te breiden.’

Voortdurend onderwijs
Bij de afsluitende borrel toonde Karin Kuiper van VNO-NCW, initiatiefnemer van de Dag van de Ondernemer, zich enthousiast over de keuze om de dag in het teken van arbeidsmarkt en onderwijs te stellen. ‘Er bij komt bij ondernemers steeds meer besef voor het belang van voortdurend onderwijs. Ik zou andere gemeenten dan ook op willen roepen om dit Haarlemse voorbeeld te volgen.’

Ondernemers van morgen gaan van start bij Business Studies

Isabella Offermann en Quincy Schaap zijn, net als 246 andere eerstejaars, net begonnen met hun opleiding Business Studies/Finance&Control aanHogeschool Inholland. Beiden hebben het ondernemerschap van huis uit meegekregen en zien wel toekomst in een eigen bedrijf.

Isabella Offermann en Quincy Schaap, eerstejaars studenten Business Studies/Finance&Control.

Bij Business Studies worden studenten de eerste twee jaar allround opgeleid, waarna ze zich in de laatste twee jaar richten op een specialisatie als  marketing, ondernemen of logistiek. Juist die brede opzet sprak de 18-jarige Quincy aan. ‘Op de Open Dag hadden ze op de grond – letterlijk – het studiepad uitgelegd dat je kunt volgen, dat heeft me uiteindelijk overgehaald om voor Inholland te kiezen. Daarbij spreekt de richting ondernemerschap met het meest aan, al lijkt logistiek me ook wel interessant.’

De in Utrecht woonachtige Isabella (21 jaar) rondde vóór Business Studies eerst een mbo-dansopleiding af. ‘Dansen vind ik erg leuk om te doen. Ik sta als ZZP-er ingeschreven en word ingehuurd voor bijvoorbeeld bedrijfsfeesten en evenementen. Maar dat is erg leeftijdsgebonden en voor mijn toekomst vind ik deze studie een betere optie. Op een dag wil ik de zaak van mijn vader overnemen. Hij heeft een drogisterij/parfumerie en is voorzitter van een apothekersstichting.’ Ook de vader van Quincy heeft een bedrijf, TMS Products in IJmuiden, maar hij heeft geen ambitie om dat over te nemen: ‘Veel met techniek en programmeren, dat is niet echt wat voor mij.’

De eerste maanden van de studie bevallen zowel Isabella als Quincy goed, al geven ze eerlijk aan dat het thema van de eerste periode (‘mens’) niet direct hun persoonlijke interesse heeft. Quincy: ‘CMM, Cross Cultural Management, is trouwens wel een heel boeiend vak. Daar leer je over hoe culturele verschillen van invloed zijn op internationaal zaken doen. Heel praktisch voorbeeld is dat, als je een afspraak hebt met een Spanjaard, hij waarschijnlijk te laat komt.’

‘Ik ben anders altijd op tijd!’, reageert de half Spaanse Isabella ad rem. ´CMM is inderdaad erg interessant, net als Gedrag & Organisatie. Die docent vertelt veel vanuit de ervaringen in zijn vorige baan. Ik moet na het meer praktijkgerichte mbo nog wel wennen aan het hbo. Maar we sluiten elke periode af met een beroepsproduct en gaan op allerlei manieren in aanraking komen met ondernemers uit de praktijk, dus dat komt wel goed.’

www.inholland.nl/bbs

Logistiek over het water kansrijk voor de binnenstad

Vrachtvervoer over het water biedt een reële en toekomstbestendige oplossing voor een aantal uitdagingen waar de Haarlemse binnenstad voor staat. Dat is een van de belangrijkste conclusies van een onderzoeksopdracht, uitgevoerd door acht studenten van Hogeschool Inholland.
Giovanni Douven, projectleider van het onderzoek en verbonden aan het Business Research Center van Inholland: ‘Het idee is geïnspireerd op onze historische positie als ‘waternatie’ en de huidige ontwikkelingen in en rond Amsterdam met betrekking tot binnenstedelijke vrachtlogistiek over het water. Waarom zou dat in Haarlem niet kunnen? Er zijn grachten in en om de binnenstad en er ligt een rechtstreekse waterverbinding met Amsterdam. Bovendien is er noodzaak: de wegen lopen vol én Haarlem wil werk maken van een emissievrije binnenstad, uiterlijk in 2025.’

‘Daarom hebben het bedrijfsleven, de gemeente Haarlem, Rijkswaterstaat en Hogeschool Inholland de handen ineengeslagen om de mogelijkheden van duurzame vrachtlogistiek over het water te verkennen.’

Drijvende hubs
Douven: ‘Het onderzoek is opgedeeld in een aantal onderzoeksgebieden: de vaarroute van en naar Amsterdam, mogelijkheden voor een vaste hub in de Waarderpolder en/of een drijvende hub, aansluiting van die hub op de binnenstad en vervoer van de waterkant naar de eindgebruiker. Acht van onze studenten zijn geplaatst bij een bedrijf en hebben elk een deel voor hun rekening genomen.’

Giovanni Douven: ‘Er zijn grachten in en om de binnenstad en er ligt een rechtstreekse waterverbinding met Amsterdam.’

‘Alle acht onderzoeken zijn positief over de mogelijkheid om vrachtlogistiek over het water te ontwikkelen. Waarbij het vervoer van afval het meest  kansrijk is. Dat betreft bijna 40 ton per jaar en het zou een gigantisch aantal kilometers over de weg schelen als dat over het water gaat. Maar dat alleen is een halve oplossing. Wil je succesvol zijn, dan moet je alles daar op inrichten.’

‘Er moeten hubs komen voor op- en overslag, goederenuitgiftepunten, servicepunten voor afvalinzameling, de kades moeten aangepakt… Ook staan de meeste bedrijven ‘met hun rug naar het water’, alles is ingericht op vervoer over de weg. Maar als je niks doet, loopt de stad alleen maar verder vol. Een belangrijke vervolgstap is de strategische keuze voor vrachtlogistiek over het water, daarna dient de gemeente zogenoemde ‘koplopers’ te faciliteren, zodat inrichting kan gaan plaatsvinden.’

‘Gericht vervolgonderzoek is wenselijk, waarbij alle belangrijke punten van aandacht verder worden uitgediept. De daadwerkelijke realisatie is natuurlijk één groot uitdagend traject. Maar in mijn ogen is dit een goede, misschien zelfs onvermijdelijke stap voor een duurzame economische ontwikkeling en toekomst van Haarlem.’

www.inholland.nl/onderzoek